Letn. 15 Št. 3 (2025): VARIA Issue | Revija Centra za študij edukacijskih strategij

Skoči na glavno stran Skoči na navigacijski meni Skoči na nogo strani

DOI: https://doi.org/10.26529/cepsj.15.3

Objavljeno: 2025-09-23

Celotna številka

PDF (English)

EDITORIAL

Editorial - VARIA Issue

Iztok Devetak

7–11
- PDF (English)

VARIA

Preučevanje dinamične narave izobraževalnih aspiracij učencev: longitudinalna študija z mešanim modelom

Boris Jokić, Zrinka Ristić Dedić

13–39
- PDF (English)
Naravoslovne kompetence učencev petega razreda: priložnost za ponovni razmislek o nadaljnjem izobraževanju za razvoj naravoslovnih kompetenc

Matija Purkat, Iztok Devetak

41–71
- PDF (English)
Odziv dijakov na spoznavanje koncepta destrukcije in transformacije dela v drugo delo pri pouku likovne umetnosti

Daša Bojc, Robert Potočnik

73–94
- PDF (English)
Misliti, česar ni mislil še nihče drug: raziskovanje znanstvene ustvarjalnosti osnovnošolcev pri pouku naravoslovja

Shanaia Marie Fernandez, Pauline Kaye Madelo, Ray Anne Lu Suico, Jas Felicisimo Cane, Joy Magsayo, Mae Capuyan, Nyet Moi Siew, Dharel Acut

95–124
- PDF (English)
Odnos osnovnošolcev do učenja glasbe na daljavo

Jasna Šulentić Begić, Amir Begić, Daria Kurtić

125–144
- PDF (English)
Vloga in prepričanja vzgojiteljev o razvojno primerni praksi: sistematični pregled literature

Misahun Shumetu Taye, Fituma Yadasa Kana, Tesema Regassa Jekil

145–166
- PDF (English)
Učenje in poučevanje na daljavo pri skupinskih predmetih v slovenskih glasbenih šolah

Jerneja Žnidaršič, Matic Trčko

167–190
- PDF (English)
Ali so prednosti izobraževanja na daljavo v sili resnično prednosti? Etične dileme in izsledki raziskav o izobraževanju na daljavo v sili z vidika bodočih učiteljev in temeljev pedagoških študijskih programov

Tatjana Hodnik, Janez Vogrinc, Janez Krek

191–226
- PDF (English)
Likovna vzgoja za otroke s posebnimi potrebami: sistematični pregled literature

Lia Mareza, Mumpuniarti, Suwarjo, Ali Mustadi, Dinar Sari Eka Dewi

227–254
- PDF (English)
Velikih pet dejavnikov osebnostnih lastnosti in prakse vodenja predstojnikov fakultetnih oddelkov: napovedna študija

Mohammed Ali Assiri

255–278
- PDF (English)

REVIEW

Milena Košak Babuder, Vesna Bilić, Nika Obed, Tanja Virant and Milena Valenčič Zuljan, Učenci s posebnimi potrebami in medvrstniško nasilje, Faculty of Education, University of Ljubljana, 2024; 248 pp.: ISBN: 978-961-253-322-9

Nevenka Maras

279–284
- PDF (English)